Счастливый случай. Выпуск в школу

Сценарий выпускного праздника в дошкольном заведении

Действующие лица:

Взрослые:

• Ведущая
• Медведь
• Водяной
• Ёжик
• Сова

Дети

Дети разделены на две команды: «Бельчат» и «Зайчат».
У всех детей на груди маленькие эмблемы с изображени­ем названия своей команды (можно написать: «бельчонок», и нарисовать белочку).

Оформление зала: на центральной стене надпись: «До сви­данья, детский сад, здравствуй, школа!»
Справа— столик для жюри с вазочкой и цветами. Около стола — стулья, их может быть 3 — на троих членов жюри. На столе лежат кар­точки с цифрами 4 и 5. Детей оценивают только этими от­метками. Школьная доска, мел.

Реквизит: валдайский колокольчик, бубен для игры, бо­чонок для медведя, погремушки для игры всем детям, доска и мел для решения кроссвордов.

Танец «Дважды два — четыре»

Песня «Дважды два — четыре» (муз. В. Шаинского, сл. М. *Пляцковского)

Используется отрывок.

Вступление (без слов).
1—3 строки.
Дети входят — сначала девочки, за ними маль­чики. Девочки, кокетливо держась за юбочки, двигаются поскоками врассыпную, останавливаются в шахматном по­рядке, делают «пружинку» (выполняют приседания, слегка поворачиваясь вправо-влево, ноги в позиции: пятки вместе, носки врозь) (Д — девочка):

4—6 строки.
Мальчики, держа руки на поясе, двигаются поскоками к своей девочке, останавливаются справа от нее, выполняя «пружинку».
Все дети стоят лицом к зрителям (Д — девочка, М — маль­чик):

Пение солиста.
Дети, наклонясь друг к другу, сложив руки «коридорчи­ком» (ладони вокруг рта, пальцы полусогнуты, не сильно прижаты друг к другу), как бы перешептываются.

1 куплет 1—2 строки.
Все дети хлопают в ладоши 8 раз.
3 строка.
Все дети выставляют сначала правую руку впе­ред в сторону, ладошкой вверх, затем левую, потом, взяв­шись за голову, покачивают ею.
4—5 строки.
Повторяют движение 1-2 строк.
6 строка.
Повторяют движение 3—5 строки.

Припев. 1—6 строки.
Дети двигаются поскоками по кругу, оста­навливаются лицом в круг.

2 куплет 1 строка.
Девочки идут вокруг, плавно поднимая руки вверх.
Мальчики держат руки на поясе, выполняют «пружинку».
2 строка.
Девочки возвращаются на свои места, опуская руки.
3—4 строка.
Пары кружатся, взявшись «бараночкой» (од­ноименные руки соединены накрест в локтях, кисть сжата в кулачок).
5 строка.
Повернувшись лицом в круг, хлопают над голо­вой 8 раз и скандируют: «Пятью пять— двадцать пять» и т. д.
6 строка.
Повторяют движения 5-й строки, но повернув­шись лицом к зрителям.

Припев.
Двигаются поскоком врассыпную, в конце припева оста­навливаются лицом к зрителям, подняв руки в стороны — вверх, пальцы прямые.

Ведущая

Мы в школу провожаем
Сегодня дошколят,
Задором, нетерпеньем
Глаза у них горят,
Так хочется скорее,
Скорее все узнать,
Что просто нет терпения
Немного подождать.
Ну, что ж, дадим возможность
Им школьниками стать —
В игру «Счастливый случай»
На празднике сыграть!
А чтобы интереснее
Прошла игра у нас,
На две команды равные
Разделимся сейчас!

Звенит школьный звонок (валдайский колокольчик).

1-й ребенок

Скоро в школу, скоро в школу
Прозвенит для нас звонок,
И начнется в жизни первый
Наш за партою урок!

2-й ребенок

Мы усидчивыми стали,
Поумнели, подросли.
Мы на праздник наш прощальный
В зал нарядными пришли!

3-й ребенок

Чтобы выразить от сердца
Благодарность вам свою,
Дети вам сто раз «Спасибо!»
Говорить не устают!

4-й ребенок

И для вас сегодня песни
Пусть на празднике звучат.
Вы привет большой примите
От подросших дошколят!

Исполняется песня «Три денька» (муз. Н. Лукониной, сл. Л. Чадовой).

Звенит звонок.

Девочка

Скорей, друзья, звенит звонок —
Пора уж начинать урок!
На команды разделитесь
И за парты все садитесь!

Гейм «Скажи наоборот!»

Ведущая из числа гостей и сотрудников выбирает жюри.
Две команды — «Белочек» и «Зайчат» — занимают свои места за круглыми столами.
Появляется Сова.

Сова

Я — великий педагог —
Начинаю свой урок,
И первый гейм:
«Скажи наоборот!» —
Кто больше слов команде наберет.
(Обращается к первой команде.)
Вы, зайчата, отвечайте,
Слово к слову подбирайте!

Высоко.

Дети

Низко.

Сова

Далеко.

Зайчата

Близко.

Сова

Холодно.

Зайчата

Жарко.

Сова

День.

Зайчата

Ночь.

Сова

Зима.

Зайчата

Лето.

Сова

Сладкий.

Зайчата

Горький.

Сова

Маленький.

Зайчата

Большой.

Сова

А теперь спрошу бельчат,
Отвечать они хотят.

Толстый.

Бельчата

Тонкий.

Сова

Молодой.

Бельчата

Старый.

Сова

Богатый.

Бельчата

Бедный.

Сова

Черное.

Бельчата

Белое.

Сова

Суша.

Бельчата

Вода.

Сова

Чистый.

Бельчата

Грязный.

Сова

Мокрый.

Бельчата

Сухой.

Сова

Молодцы, нашли ответы,
Вам похлопаем за это!

Жюри подводит итоги первого конкурса, объявляет счет.

Ведущая

А теперь потехе время:
В нашей школе — перемена!

Игра с погремушками под чешскую народную мелодию «Парная пляска»
Для любого количества детей можно использовать коло­кольчики, звоночки.

Дети с погремушками стоят по кругу, ведущий (ребенок) в центре без погремушки.

1 часть 1—7 такты.
Дети гремят погремушками в такт музыки, ведущий скачет поскоком по внутреннему кругу.
8 такт.
Дети кладут погремушки на пол, ведущий встает в общий круг. 

2 часть 1—7 тактов.
Двигаются поскоками по кругу, вместе с веду­щим в это время, воспитатель убирает несколько погремушек.
8 такт.
Все стараются взять одну любую погремушку. Ос­таются несколько детей без погремушки, они становятся ве­дущими.

3 часть 1—7 такты.
Ведущие дети хлопают в ладоши в центре кру­га. Остальные — погремушками.
8 такт. Встают вместе со всеми в общий круг. Погремуш­ки кладутся опять на пол.

Повторение 2-й части и т. д.
Игра продолжается до тех пор пока не останется 3—4 де­тей с погремушками, они являются победителями, и заслу­живают призы в виде маленьких книжек, игрушек, каран­дашей и т. п.

Ведущая

Пришла пора нам гейм второй начать.
Да нужно гостя необычного встречать!

Под украинскую народную мелодию «Домики» (обр. Р. Рустамова) выходит Медведь с бочонком, он пританцовывает.

Медведь

Скоро все вы пойдете
В сентябре в первый класс.
«Заморочки из бочки»
Приготовил для вас!
(Загадывает кроссворды.)

Кроссворд «Школа»

1.
Он ни кукла, ни подушка,
А веселая зверушка.
Спать ложусь, с собой беру,
Без него я не усну.
Мягкий, к нам пришел из книжки,
Косолапый, бурый ... (Мишка)

2.
Веселый праздник, не день рожденья,
Не именины, не карнавал.
Стихи читают, поют и пляшут,
В саду прощальный, дошкольный... (Бал)

3.
Он в праздничном букете,
Горит, как огонек,
Ни астра, ни ромашка,
Ни синий василек,
Яркий, красный, словно флаг,
Это алый-алый ... (Мак)

4.
Сюда идете в сентябре,
Зовет вас в класс звонок.
«Спешите, Тани, Пети,
Сейчас начнем урок!»
Дом общительный, веселый,
В этом доме наша... (Школа)

Кроссворд «Ранец»

1.
Если в городе парад,
Праздничное шествие,
Это слово все кричат,
Радуются вместе.
Светит солнышко с утра,
Крикнем солнышку: ... («Ура!»)

2.
Если день длиннее ночи,
Птица весело поет,
В ульях много пчел хлопочет,
Варят в сотах сладкий мед,
Речка солнышком согрета,
Это время года... (Лето)

3.
В школе каждый ученик
Ручки в нем носить привык,
А еще линейка, ластик,
Пригодится тоже в классе.
Все, что я сейчас назвал,
Сложим в новенький ... (Пенал)

4.
Без него, как ни крути,
Утром в школу не уйти,
Носят в нем тетради, книжки
И девчонки, и мальчишки.
Он на лямках за спиной,
В школу топает со мной.
И вынослив, как спартанец.
Догадались? Это — ... (Ранец)

Кроссворд «Мама»

1.
На ней пустыни, горы,
Моря и океаны,
Нанесены большие
И маленькие страны,
Здесь город есть, где мы живем,
Где школа с новой партой,
Ответ скорее назови,
Что это, дети? (Карта)

2.
Над болотом кружит птица —
Ни журавль, ни синица,
Странница залетная,
Птица перелетная,
Только вот охотиться,
Вовсе не торопится.
На одной ноге стоит
Да лягушку сторожит.
Улов уйти сумеет вряд ли,
Нет рыбака проворней... (Цапли)

3.
На нем едят, готовят пищу,
Рисуют, пишут, мастерят.
Необходим он в каждом доме
Для пап, и мам, и для ребят.
Без него мы как без рук,
Он помощник нам и друг.
Ногами он уперся в пол.
Догадались? Это — ... (Стол)

4.
Нет роднее человека
Не найти тебе и мне.
И известно это слово
Детворе на всей земле.
Пишем в письмах, телеграммах
Мы с любовью слово... (Мама)

Перед тем как детям предлагать разгадывать крос­сворды, необходимо провести предварительную ра­боту в группе, например рассказать и показать, что такое карта и т. д. Поразгадывать похожие кроссворды.

Медведь

А ну-ка, посмотрим, найдите ответы.
Хочу, чтоб на ощупь узнали предметы!
Кто смелый, зайчата, а ну, выходите,
На что вы способны, гостям покажите!

Дети первой команды с завязанными глазами дос­тают из бочки предметы, определяя их на ощупь.
Затрудняющимся ответить медведь загадывает за­гадку об этом предмете.

Белое поле, черное семя,
Кто его сеет, тот разумеет! (Книга)

«... соку спелого полно, так свежо и так душисто, так румяно, золотисто!» (Яблоко. А. Пушкин «Сказка о мертвой царевне»)

Деревянный человечек
По бумаге, как кузнечик,
Прыг да скок, прыг да скок,
В буквах черный весь листок.
Кто слова из букв составил,
На бумаге след оставил? (Карандаш)

Ведущая

Команда бельчат сразиться не против.
Остались для них заморочки из бочки.

Я на перемене
Вещь незаменимая.
Ручки деревянные,
А сама резиновая.
Прыгать вверх высоко
Вам со мною так легко! (Скакалка)

Два конца, два кольца,
Посредине гвоздик! (Ножницы)

Медведь

Молодцы, узнали мои заморочки,
Но это еще цветочки!
Задание будет теперь потрудней.
Проводится мини-гейм: «Ты — мне, я — тебе!»
Команды друг друга задачи решают,
А я от души вам удачи желаю!

Гейм «Ты — мне, я — тебе»

Команда «Бельчата»

На поляне шесть матрешек
Пели звонкие частушки,
Но, заслышав звук гармошки,
К ним одна пришла подружка.
Сосчитай и мне ответь:
Сколько стало их теперь?
(Семь)

Команда «Зайчата»

Рыбки, рыбки-озорницы,
Шесть их плавало в водице,
Но махнув в воде хвостом,
Уплыла одна потом.
Вам нетрудно сосчитать,
Что осталось рыбок...
(Пять)

Команда «Бельчата»

Жили-были у бабуси
Два смешных, веселых гуся,
Две козы, два индюка,
Два горластых петуха,
Да еще две свинки,
Розовые спинки.
Сколько всего животных?
(Десять)

Команда «Зайчата»

Пришила мама Кате
Семь пуговиц на платье.
Одна оторвалась и потерялась.
На платье сколько пуговиц осталось?
(Шесть)

Команда «Бельчата»

Рано утром встала Мила,
Кукол кашей накормила:
Две ложки — Сережке,
Две ложки — Наташе
И ложечку — маленькой куколке Саше.
Осталось в тарелке у Милы немножко.
И кашу последнюю скушала кошка.
Сколько ложек съели все куклы?
(Куклы съели пять ложек.)

Команда «Зачата»

В гнезде у вороны четыре птенца,
И каждому мама несет червяка.
Сколько же нужно всего червяков,
Чтоб накормить ей голодных птенцов?
(Четыре червяка)

Ведущая

Все были вы очень внимательны,
Задачи решали старательно!

(Звенит в звонок.)

Перемена! Отдохнем
И урок опять начнем!

Песня Л. Чадовой исполняется на мотив песни И. Николаева «Маленькая страна».
Нужно подставить свою местность и номер сада.

Дети (поют)

1.

Есть в Подмосковье чудный город
От суеты вдали.
В нем детский сад наш «...» (название конкретного детского сада)
Снова зажег огни.
И колокольчиком зазвенели
Детские голоса,
Детям открыла настежь двери
Маленькая страна!

Припев.

Маленькая страна, маленькая страна,
Кто мне расскажет, кто подскажет,
Где она, где она? 2 раза

2.

Он чистотой улыбок светел,
Вечно хранит тепло
И отдает без остатка детям
Женских сердец добро.
На все вопросы найдет ответы
Детского: «Почему?»
В этой стране научат чуду:
Честности и добру!

Припев.

3.

И никогда не устанем снова
Вместе мы повторять:
«Нет на земле страны чудесней,
Сколько бы не искать!»
Утром опять при любой погоде
Ждет «...» (название детского сада) детей.
Пусть будут счастливы и здоровы
В юной стране своей!

Ведущая

Но вот опять звенит звонок,
Продолжим мы игру-урок.
Как на следующий урок
Прикатился колобок,
Да не тот из теста,
А живой, из леса!
Весь в колючках колких,
Он зверек, не елка!

Вбегает Ёжик.

Ёжик

Проведу сейчас урок, —
Пусть пойдет он детям впрок!
Дает немало сведений
Урок природоведения!
Проведу я следующий гейм.
Отвечайте как можно быстрей!

Гейм «Гонка за лидером».

Вопросы команде «Зайчат»

Грач зимующая или перелетная птица? (Зимующая.)

Как называется домик для птиц, сделанный руками че­ловека? (Скворечник.)

Как называют животное, кормящее своих детенышей мо­локом? (Млекопитающее.)

Арбуз — овощ, фрукт или ягода? (Ягода.)

Вопросы команде «Бельчат».

Как называется планета, на которой мы живем? (Земля.)

Как называется воздушная оболочка земли? (Атмосфера.)

Сколько лапок у насекомых? (Шесть.)

В какое время года с деревьев опадают листья? (Осенью.)

После каждого гейма жюри подводит итоги.

Ёжик

Вижу, недаром в садик ходили,
Полезные знания вы накопили.
В школе желаю отлично учиться,
Ну, а теперь разрешите проститься!

Ёжик уходит.

Ведущая

Опять перемена, чуть-чуть отдохните,
Друг друга на танец сейчас пригласите!

Танец под музыку австрийского народного танца «Твой теперь черед».

Продолжим игру, все еще впереди,
А время покажет нам, кто победит!
А теперь самый таинственный гейм,
Он для вас загадка, гейм «Темная лошадка»!

Гейм «Темная лошадка»
Под «Песню Водяного» (муз. М. Дунаевского, сл. Ю. Энтина), в зал входит Водяной, инсценирует песню.

Водяной

Я Водяной, какая жалость,
Мне доля горькая досталась:
Сидеть в пруду на самом дне,
Никто не спустится ко мне!
Не спросит: «Как живешь, браток?»
А мне бы к детям на часок!
Уж я бы мог совет им дать,
Как на уроках отвечать!

Ведущая

Да разве в школу ты ходил?

Водяной

Я мудр, как старый крокодил,
Прожорлив, словно кашалот,
В пруду — известный полиглот!
Хочу — пускаю пузыри
На дне пруда, хоть до зари!
Могу и петь, и танцевать,
Могу и сказку рассказать!

Ведущая

Постой, Водяной, не хвались, подожди.
Какие советы твои, говори!

Водяной

Проще ничего на свете нету,
Чем другим давать советы!

Ведущая

Давай по порядку,
Детей не запутай,
Боюсь я оставить
Тебя на минутку!
Кто поутру встанет рано,
Вмиг откинет одеяло,
Красну солнцу подмигнет
И зарядкой день начнет?

Дети (хором)

Это я, это я, это все мои друзья!

Водяной

Кто поутру крепко спит,
Словно слон, во сне храпит
И, забыв про все дела,
Может так проспать полдня?!

Дети должны молчать.

Ведущая

Кто, собрав тетради, книжки,
В школу побежит вприпрыжку?

Дети

Это я, это я, это все мои друзья!

Водяной

Кто, бросив ранец под забор,
Побежит играть в футбол?

Дети должны молчать.

Ведущая

Кто приветливый со всеми
И всегда, в любое время
Скажет в срок, без опозданий
«Здравствуйте» и «До свиданья»,
«С добрым утром», «Доброй ночи!»,
Кто со всеми вежлив очень?

Дети

Это я, это я, это все мои друзья!

Водяной

Кто, скажите, самый грубый,
С кем общаться очень трудно?

Дети должны молчать.

Ведущая

Кто у нас в любой беде
Друга выручит везде?

Дети

Это я, это я, это все мои друзья!

Водяной

Кто сломал утюг, будильник,
Дал братишке подзатыльник?

Дети должны молчать.

Ведущая

Кто нести поможет сумку,
Кто не бросит на пол булку?

Дети

Это я, это я, это все мои друзья!

Водяной

Кто стреляет из рогатки,
Кто в лесу сорвал цветок,
Кто весною у березы
Забирает вешний сок?

Дети должны молчать.

Ведущая

Кто прослушал все советы,
Был внимательным при этом,
Кто, ребята, дал ответ
Лишь на правильный совет?

Дети

Это я, это я, это все мои друзья!

Ведущая

Вот видишь, Водяной, советы твои липовые,
Ну, что же ты, не всхлипывай!
Послушай стихи, их прочтет детвора.
На это они у нас мастера!

Дети читают стихи Л. Чадовой.
Жюри проводит конкурс на лучшего чтеца от каждой команды (по одному стихотворению).

Дети

Непоседа
Это что за ученик, что за непоседа:
На уроке уронил ручку у соседа,
А потом, шурша пакетом,
Ел домашние котлеты,
Рисовал в тетрадке торт —
Получилась рожица.
Ах, наверное, урок
Никогда не кончится!
Непоседе не сидится —
Тяжело ему учиться!

Знакомство
Познакомиться со школой
Очень я, друзья, хочу,
Раньше всех из дома выйду,
В дверь тихонько постучу.
Школа двери мне откроет:
«С добрым утром, не робей!»
Ведь недаром дружит школа
С детворой планеты всей!
Я пройду по коридору,
Загляну в свой первый «Б»,
Обойду все кабинеты
На четвертом этаже.
На дверях таблички
По слогам читаю, —
Многие названия
Я пока не знаю.
Кабинеты физики, химии, истории...
Я — кораблик маленький
В школьной акватории.
Но пройдут года, потом
Стану взрослым кораблем.
А пока что в первый раз
Захожу я в первый класс!

Жюри оценивает конкурс стихов.

Ведущая

Игра окончена, пора нам счет узнать.
Жюри должно очки нам посчитать.
И нашим ребятам, и зрителям
Назвать наконец победителя!

Жюри объявляет итоги игры:
«Победила дружба!»

Дети встают врассыпную.

1-й ребенок

Прощай, уютный детский сад,
Где столько долгих лет
Ты нам давал свое тепло
И негасимый свет!

2-й ребенок

Прощайте все, кто нас любил,
Учил играть, писать,
Лепить, и танцевать, и петь,
Помог умнее стать!

3-й ребенок

Мы не забудем ваших рук,
Их нежное тепло.
Мы здесь познали слово «друг»,
И «счастье», и «добро»!

4-й ребенок

Спасибо скажем сотни раз
Мы вам от всей души.
Что ж, до свиданья, нам пора,
Ведь в школу мы спешим!

Ведущая

Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского, от школьного порога
Их провожаем в школу, в добрый час!

Заведующая вручает дипломы. Затем всех пригла­шают в группу на праздничное чаепитие.