Не делай другому плохо. Экология для дошкольников

Экология для детей старшей группы детского сада

Часть 1

Педагог:
— рассказывает о человеке, его сути, назначении (человек — жи­вое существо, обладающее даром мышления и речи, способнос­тью создавать орудия и пользоваться ими в процессе труда),
— перечисляет, какими качествами должен обладать порядочный человек (честность, трудолюбие, умеренность, уважение и т.д.)
— задает детям вопросы:

• может ли хорошо воспитанный, добрый человек совершить плохой поступок, сделать другому больно?
• такие качества, как злость, грубость, ненависть, драчливость, присущи каким людям?
• чаще плохие поступки совершают люди с какими качества­ми?
• Вы хотели бы жить рядом с таким человеком?
• Что необ­ходимо сделать, чтобы таких (злых) людей становилось все меньше и меньше?

Помните! Жестокие люди приносят только страдания, горе, боль.

Этика

«Камень на меже»

Жили два человека. У каждого из них было свое поле. Они паха­ли землю, сеяли хлеб. Трудились на своем поле с утра до ночи.
И вот откуда-то взялся Камень. Не очень большой, но и не ма­ленький — с собачью голову. Пахавший ниву человек увидел Ка­мень на своем поле. Выбросил на поле соседа. Сосед косил хлеб, обнаружил Камень и думает: «Откуда взялся? Выброшу его на поле соседа». И выбросил.
Так перебрасывали они Камень с поля на поле много лет.
Но потом им пришло в голову: положили Камень на меже — и стали непримиримыми врагами. Воровали друг у друга снопы среди ночи, ненавидели друг друга.
Умер один человек, потом его сосед. Умерли врагами. Хозяевами стали их дети. Они пришли на межу и решили: уберем Камень, выбросим его в омут. Так и сделали. Распахнули межу. Вместо двух полей стало одно большое поле. Трудятся на нем дети двух враждо­вавших хозяев. Трудятся и дружат. А Камень лежит в омуте.
В. Сухомлинский

Словарная работа:
нива — засеянное поле;
межа — граница зе­мельных участков;
сноп — связка срезанных стеблей с колосьями;
омут — глубокая яма на дне озера, реки.

Вопросы

• Почему соседи стали врагами? (Не могли договориться, усту­пить друг другу, по глупости.)
• Что можно сказать о детях старых хозяев?
• Как следует поступать по отношению друг к другу? (Уважи­тельно, не делать больно, плохо.)

Часть 2

ЭКОЗНАК «Будь осторожен с костром»

Разводить костер можно только в определенном месте, безопас­ном, используя сухие веточки. Уходя, не забывай его потушить и убрать следы своего пребывания.

Изучаем растение

Колокольчик персиколистный — дикорастущее травянистое расте­ние, относится к семейству колокольчиковых. Встречается в лесах, на полях, среди кустарников.
Цветет и июне-августе. Цветки крупные. Сросшиеся лепестки венчика имеют форму колокольчика. В глубине венчика есть мёд, который могут достать только шмели и пчелы. Бутоны колокольчика обращены кверху, но лишь цветки раскроются, цветоножки загибаются книзу и колокольчики наклоняются, защищая пыльцу цветка от росы и дождя. Ночью внутри цветков прячутся от холода и сырости мелкие насекомые.
Листья узкие, линейные, похожие на листья персика, поэтому, в отличие от других колокольчиков, это растение называют персиколи­стным. Используются листья и молодые стебли в качестве шпината.
Колокольчик персиколистный занесен в Красную книгу Смо­ленской области.

* * *

Что за колокол такой
На поляне травяной,
Не шумит и не звенит,
Словно сном спокойным спит?

«Лесная мозаика»

Динь-бом! Динь-бом! — звенит Колокольчик. — Кто еще не про­снулся? — смеется голубовато-фиолетовый цветок. — Утро наступило, солнце красное своими лучами лес осветило. — Динь-бом! Динь-бом!
— Слышим, слышим! — прожужжали пчелы. — Уже полетели на поляны нектар с цветков собирать.
— И мы проснулись, утренней росой умылись! — замахали кры­льями бабочки.
— А наше пение уже давно по всему лесу слышно! — прощебета­ли птицы.
Радуется Колокольчик погожему утру, солнцу, лету. Листочки на длинном стебле у растения резные. Цветки, похожие на настоящие маленькие колокольчики, вниз смотрят. За это их колокольчиками и прозвали. По краям цветка треугольнички вырезаны, словно юбочка нарядная надета.
Стоит Колокольчик, на стебле покачивается, приветствует обита­телей леса и гостей.
В. Зотов

Вопросы

• Как называется цветок, о котором идет речь в «Лесной мозаике»?
• Где он растет?
• Какой стебель и листья у колокольчика?
• На что похожи цветки растения?
• Как колокольчик помогает насекомым в ненастную погоду?