Мы выросли. Сценарий выпускного в детском саду

Действующие лица:

Взрослые:

• Ведущая
• Воспитатель
• Печка
• Емеля
• Бармалей
• Кот

Дети:

• Пирожки

Предварительная работа:
вспомнить с детьми русские на­родные сказки.

Оформление зала:
зал оформлен гирляндами шаров, цве­тов, веточек.
На центральной стене изображение девочки, держащей связку шаров, стремящихся в небо, шары выреза­ны из бумаги, на них пожелания детям.
Ленточки для ша­ров атласные.
Наверху надпись «Счастливого пути!»

Реквизит:
щука, сшитая из материала и набитая ватой или синтепоном, легкие шарфы, портфели со школьными принадлежностями, игрушками, надувные шарики.

Танец «Крылатые качели» Вступление к песне «Крылатые качели» (муз. Е. Крылатова)

Дети парами вбегают в зал.
У них в руках легкие шарфы.

1—8 такты.
Бегут по кругу.

9—16 такты.
Бегут в другую сторону.

17—20 такты.
Кружатся.

21—28 такты.
Идут в центр круга, плавно поднимая шар­фы вверх.

29—36 такты.
Отходят назад, перестраиваясь врассыпную.

37—46 такты.
Качают шарфами, держа их двумя руками, и кружатся.

Останавливаются, шарфы опускают вниз.

Ведущая

В сентябре, прощаясь с летом,
Птицы к югу полетят.
Провожает нынче в школу
Детский сад своих ребят.

Воспитатель

Скоро вам сидеть за партой
И отметки получать.
На прощанье мы удачи
Вам хотели пожелать!

Ведущая

Желторотыми птенцами
С мамой в группу вы пришли.
Поумнели, повзрослели,
Хорошенько подросли.

Воспитатель

Стала тесною скорлупка,
В мир пора вам вылетать.
В добрый путь, в страну познаний
Твердой поступью шагать!

Песня на мелодию «Крылатые качели» (муз. Е. Крылатова, сл. Л. Чадовой).

Дети (поют)

1.

Незаметно пролетели
В детском садике года,
И за ручку приводили
Наши мамы нас сюда.
Не забудем годы эти.
Детский сад наш, не грусти,
Пожелай своим ты детям
В школу доброго пути!
2 раза

Припев.

Мы скажем: «До свиданья!»
Не говорим: «Прощай!»
До скорого свиданья,
Ты нас не забывай!
2 раза

2.

Мир прекрасный познавая,
Обучались мы всему,
За заботу и за знанья
Благодарны мы ему.
Верим, выпадет немало
Неизведанных дорог.
Скоро, скоро переступим
Сада детского порог.
2 раза

При вступлении к песне и проигрыше перед 2-м куплетом, дети покачивают шарфами. В конце пес­ни все шарфы кладут за занавес и опять встают на свои места.

1-й ребенок

С нежной грустью «До свиданья!»
Скажем группе мы родной.
Мы с тобой не расставались,
Разве только в выходной!

2-й ребенок

Здесь строителями были,
Докторами и портными.
В этой спальне сотни раз
Отдыхали в тихий час.

3-й ребенок

Знаем в группе на окошке
Каждый комнатный цветок, —
В землю бережно сажали
Нежный тоненький росток.

4-й ребенок

Накрывали стол к обеду,
Познавая этикет,
И в альбомах рисовали
Дом, деревья и рассвет!

5-й ребенок

И не раз в часы досуга,
Сидя тихо на ковре,
Вместе с книгой мы бывали
В доброй сказочной стране.

6-й ребенок

В сентябре другие дети
В группу добрую придут.
Ну, а мы закроем двери —
Нас дела большие ждут!

7-й ребенок

Скажем саду: «До свиданья!»
Ждет нас школьная страна,
И домашние задания,
И веселые дела.

8-й ребенок

Здравствуй, школа!
Здравствуй, школа!
Шире двери открывай!
И цветами, и звонками
Первоклассников встречай!

Исполняется песня «Школьная» (муз. Н. Лукониной, сл. Л. Чадовой).

Дети садятся на места.

Ведущая

К нам герои добрых сказок
В гости в зал уже спешат,
Чтоб в страну чудесных знаний
Проводить своих ребят!

1-й ребенок (с места)

Со сказкой мы в саду дружили,
Просим, сказка, приходи!

2-й ребенок

Добрых сказочных героев
За собою приводи!

Под русскую народную мелодию «Подгорка» является Печка.

Печка

Встала я сегодня рано,
Чтоб на праздник к вам успеть,
Чтобы вкусных и румяных
Пирожков для вас напечь!
В сказке я детей кормила,
За заслонкой схоронила.
Что за сказка, догадайтесь,
Отвечайте, не стесняйтесь!

Дети называют сказку «Гуси-лебеди».

Вижу, знаете вы сказку,
Не нужна здесь вам подсказка.
С пылу, с жару пирожки
Из пшеничной из муки,
Лежебоки-калачи,
Вылезайте из печи!
Нужно вам бока размять,
Для детишек поплясать!

Танец пирожков Муз. А. Петрова. «Скакалки»

Из-за занавеса выбегают дети-пирожки.
Они встают по кругу.
Один ребенок в середине.

1— 8 такты.
Стоящий в середине ребенок делает при­сядку.
Повторение 1—8 тактов.
Все дети повторяют движения за ведущим.

9—10 такты.
Топают 4 раза правой и 4 раза левой ногой.

11 — 12 такты.
Кружатся поскоками.

13—14 такты.
Хлопают 4 раза у правого уха, 4 раза — у левого.

15—16 такты.
Дети стоят, ведущий обегает всех детей и выбирает другого ведущего.

После танца в зал вбегает Емеля. Здоровается.

Емеля

Я — Емеля-весельчак,
Сказки сказывать мастак.
Мне на печке целый день
Ездить по свету не лень.
Щуку в проруби поймал,
К вам ее принес я в зал!
Дайте щуке любое задание,
Вмиг исполнится ваше желанье!

Ведущая

Что за сказка, вспоминайте,
Да героя узнавайте!

Дети

По-щучьему веленью.

Емеля

Щука может сосчитать,
Сколько будет пятью пять,
Выучить за вас уроки,
Разделить слова на слоги,
Словом, все что захотите,
Только щуку попросите!
(Достает игрушечную щуку.)

Ведущая

Нет уж, добрый наш Емеля,
Убери ее немедля!
Не годится вовсе щуке
За детей учить уроки!
Наши дети будут сами
На уроках отвечать,
Разбивать слова на слоги,
Вычитать и умножать!
Если сами они не потрудятся,
Ничего у них не получится!

Исполняется песня «Книга — добрый друг» (муз. Н. Лукони­ной, сл. Л. Чадовой).

Задает вопросы-шутки.

Как можно пронести воду в решете? (Заморозив.)

Где сухого камня не найдешь? (В воде.)

Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта.)

Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить.)

Что-то в зале стало тихо:
Кто стучится у дверей?
Уж не сам ли Бармалей.

Появляется Бармалей.

Бармалей

Мое имя «Бармалей»
Страх наводит на детей.
Мое имя страшное,
Грозное, ужасное.
Испугались все детишки!
Что попрятались, мальчишки?
И девчонки задрожали,
Даже в обморок упали!
А то: «Мы выросли!
Мы взрослые!» —
Ну, что, ученики несносные!
Учиться в школе захотели?
Да только мало каши ели!
Вот посмотрите на меня!
Я все стройней день ото дня!
Учиться в школе просто мука!
Вам нужна моя наука!

Ведущая

Чему ж ты, грозный Бармалей,
Научишь маленьких детей?

Бармалей

Во-первых, научу хитрить,
Всегда неправду говорить,
А во-вторых, девчонок задаваться,
Мальчишек классно драться!
И, главное, в короткие сроки
Я научу детей прогуливать уроки!
Обманывать бабушку, маму, братишку,
Еще забывать и пеналы, и книжки...

Ведущая (перебивает его)

Постой, Бармалей,
Тебе только дай волю.
Да разве же этому
Учат нас в школе?
Послушай стихи
И на ус намотай,
Да вместе с ребятами
В школу шагай!

Несколько детей, выйдя на середину зала, читают стихотворение Л. Чадовой.

Дети

Что такое школа?
Что такое школа?
Как тебе ответить?
Это то, куда спешат
По утрам все дети.
Что за странный вопрос,
Если ты уже подрос?
Если семь, то в самый раз
Собираться в первый класс!
Что такое школа?
Как тебе ответить?
Это то, где ты узнаешь
Обо всем на свете:
О таблице умноженья,
О глаголах и сложеньи,
Про планеты и моря,
То, что круглая земля!
Что такое школа?
Как тебе ответить?
Перемены и звонки,
Булочки в буфете,
И отметки в дневнике,
И заданье на доске.
Все узнаешь и поймешь,
Если в школу ты придешь!

Бармалей

Что ж, мне, Бармалею, на старости лет
За парту садиться?

Ведущая

Да! Выхода нет!
Ведь ты современный у нас человек.
Известно, что даже взрослым
Учиться никогда не поздно!

«Веселый» танец на украинскую народную мелодию

В танце принимают участие 4 пары мальчик-девочка.
Дети стоят парами в шеренгу, лицом друг к другу (М мальчик. Д — девочка):

1—4 такты.
Девочка, взявшись за юбочку, выполняет по­очередное выставление ног вперед на носок (4 раза по 2 каж­дой ногой).
Мальчик, заложив руку за руку, посматривает на девоч­ку с «сомнением».

5—8 такты.
Мальчик выполняет «присядку» (4 раза).
Девочка, заложив руку за руку, также наблюдает за ним.
Идет как бы перепляс.

9—12 такты.
Девочка выполняет «веревочку»: на «раз» — прыжок — «точка» на левой (или правой) ноге, одновремен­но другая нога ставится сзади и скользящим движением носка по полу выносится вперед; на «два» — все повторяется с правой (или левой) ноги. Движение выполняется на месте.
Мальчик наблюдает за девочкой.

13—16 такты.
Мальчик выполняет движение «распашон­ка»: (на «раз» — полуприсесть с хлопком согнутыми в лок­тях руками впереди наверху; на «два» — выпрямиться и по­ставить правую ногу впереди справа на пятку. Одновремен­но руки вытянуть в стороны вверх.
Девочка наблюдает за мальчиком.

17—20 такты.
Дети, взявшись «бараночкой», кружатся вправо.

21—24 такты.
Дети, поменяв руки, кружатся влево. В кон­це пляски поднимают руки в стороны вверх.

Ведущая

Кто стучится у ворот?
Это наш ученый кот!
У маркиза Карабаса
В услужении живет
И с маркизом Карабасом
Речи умные ведет.

Появляется Кот в сапогах.

Кот

В скороходах сапогах
Целый день я на ногах.
К вам на праздник заявился,
Нарядился, прифрантился.
Рад вам, дети, послужить,
Рад вас в школу проводить!

Ребенок

Твои сапоги-скороходы
Пригодны для всякой погоды.
Тебя мы узнали,
Ты — кот в сапогах.
Садись, отдохни,
Нет правды в ногах!

Кот проходит, садится на ковер.

Ведущая

Ученый кот для вас, ребята,
Придумал умные загадки.

Кот (загадывает детям загадки)

Круглый шарик в небе кружится
Посреди других планет.
Есть на нем дома и улицы,
Есть на нем моря и лужицы,
Тундра и дремучий лес.
Этот шарик голубой
Домом стал для нас с тобой!
(Земля.)

Есть наука, без которой
Нам на свете не прожить,
Дом обычный не построить
И шоссе не проложить,
В космос без нее ракета
Не смогла бы полететь.
Расчетлива, точна, внимательна
Наука эта...
(Математика.)

На асфальте, на доске
Я пишу, скачу, стараюсь.
Другом школьника, ребята,
Я недаром называюсь.
Ловко по доске стучу,
Уму-разуму учу!
(Школьный мел.)

Проводится игра-конкурс «Собери портфель» (описа­ние игры см. в сценарии Золушка идет в школу. Выпускной в детском саду).

В школу вы портфель собрали,
Все загадки отгадали
Без заминки, без подсказки.
А теперь пора мне в сказку!
До свиданья, в добрый час,
Пусть встречает школа вас!
(Уходит.)

Дети исполняют песню на мелодию «Если добрый ты» (муз. Б. Савельева, сл. Л.Чадовой)

Дети

1.

Скоро за окном будет листопад,
Зазвенит звонок прощальной трелью,
Скажем «До свидания, детский сад»,
Нам откроет школа двери!

2.

В группах загрустят зайцы и мячи,
Станет у ворот пусто.
В школу мы идем, это хорошо,
Но прощаться с садом нам грустно.

3.

Ты не позабудь этот милый дом,
Тех, кто нам дарил ласку,
Тех, кто с нами был летом и зимой,
Наше детство превратил в сказку!

Ведущая

Еще совсем-совсем немного
Мы перед дальнею дорогой
Стихи расскажем и споем
О нашем садике родном.

Дети читают любые стихи о школе. Потом встают врассыпную. Исполняется песня «Первые шаги в школе» (муз. Н. Лукониной, сл. Л. Чадовой).

1-й ребенок

Друг наш близкий и родной,
Детский сад наш дорогой,
Посидим перед дорогой
И немножко помолчим.
Мы сегодня слов так много
О тебе сказать хотим!

2-й ребенок

Был ты нам любимым домом,
Согревал своим добром,
И не раз еще мы вспомним
О тебе с большим теплом!

3-й ребенок

Собирались в этом зале
Мы на празднике не раз!
Песни пели, танцевали
И пускались в перепляс!

4-й ребенок

Стали школьниками дети.
До свиданья, детский сад,
Знаем мы, что нас поздравить
Ты сегодня тоже рад!

Дети исполняют песню «По городу идет первокласс­ник» (муз. Н. Лукониной, сл. Л. Чадовой).

5-й ребенок

Ждет нас школа. Мы спешим,
Все быстрей узнать хотим.
Вот и кончено прощанье,
Скажем саду: «До свиданья!»

Исполняется песня «До свиданья, детский сад!» (муз. А. Филип­пенко, сл. Т. Волгиной)

Дети дарят цветы сотруд­никам детского сада. Заведующая поздравляет детей и родителей и вручает дипломы.