Природа - твой друг, береги ее, помогай ей. Экология для дошкольников

Экология для детей старшей группы детского сада

Часть 1

Педагог:
— объясняет, что природа — составляющая часть окружающего нас миря, а растительность один из главных компонентов природы: деревья, кустарники, травы, цветы, водоросли
— рассуждает с детьми о том, почему невозможна жизнь на Земле без растительности
— знакомит с удивительным растительным миром (рассказ со­провождает рассматриванием атласа мира "Растения разных материков")
— спрашивает, как нужно относиться к природе
— просит вспомнить правила поведения на природе.
Помните! Природа — твой друг, изучай ее, любуйся ею, заботься о ней. Не забывай — ты ей обязан жизнью.

Этика

«Хризантема и Луковица»

Недалеко от дома росла Хризантема. К концу лета она зацвела нежным розовым цветом. Хризантема любовалась собственной кра­сотой. Ее цветы шептали: «Какие мы красивые...».
А рядом с Хризантемой росла Луковица. Обыкновенный репча­тый лук. К концу лета Луковица созрела, зеленый стебель увял и от Луковицы шел острый запах. Хризантема сморщила нос и говорит Луковице:
— Как неприятно от тебя пахнет! Удивляюсь, для чего люди сажают такое растение. Наверное, для того, чтобы отгонять грызунов.
Луковица молчала. По сравнению с Хризантемой она чувствовала себя простушкой.
Но вот из дома вышла Женщина и направилась к Хризантеме. Хризантема затаила дыхание. Конечно, Женщина сейчас скажет: «Какие красивые цветы Хризантемы».
Женщина подошла к Хризантеме, сказала:
— Какие прекрасные цветы Хризантемы! — Хризантема таяла от удовольствия.
Женщина наклонилась, вырвала Луковицу и, разглядев ее, вос­кликнула:
— Какая прекрасная Луковица!
Хризантема недоумевала. Она думала: "Неужели и Луковица может быть прекрасной?"
В.Сухомлинский

Словарная работа:

грызуны — мелкие животные с сильноразвитыми передними зубами, приспособленными для питания твердыми растительными кормами.

Вопросы

• Как вела себя Хризантема? (Любовалась собой и брезгливо относилась к Луковице)
• Почему женщина восторгалась Луковицей?
• Какой можно сделать вывод? (Нет бесполезных растении в при­роде: хризантема — красива, луковица — полезна.)

Часть 2

Дидактическая игра

Узнай и опиши экознак

• Все экознаки и объяснения к ним, вы можете найти на сайте в занятиях для детей старшего дошкольного возраста по хэштегу Экология в детском саду

Педагог показывает любой экознак. Дети описывают его. Педагог обобщает и дополняет их высказывания.

Изучаем растение

Ветреница дубравная — дикорастущее травянистое растение, от­носится к семейству лютиковых. Растет в лиственных лесах, на опуш­ках, полянах, между кустарниками. Цветет в конце апреля.
На верхушке прямого тонкого стебля — нежный цветок с шестью белыми или розоватыми лепестками; в ясный день он обращен к солнцу, в сырую погоду и на ночь закрывается и поникает. Под цвет­ком на стебле — три рассеченных листа, расположенных розеткой.
На цветы любят садиться пчелы, мухи и жуки. Плоды созревают в июле и разносятся муравьями.
Цветок на тонком стебле качается даже от легкого ветерка — отсюда название.
Внимание! Растение ядовито! Ветреница дубравная занесена в Красную книгу Смоленской области.

* * *

На ветру качается,
Небу улыбается,
В дождь скрывается,
Ветреницей называется.
Солнышку, теплу открыто,
Но запомни — ядовито!

Вопросы

• Почему ветреница дубравная получила такое название?
• Где встречается растение?
• Какие у него цветы?
• В какую погоду лучше всего любоваться его цветами? Почему?
• Почему с этим растением нужно обращаться осторожно?