Растительный мир, его разнообразие, значение. Экология для дошкольников

Экология для детей подготовительной группы детского сада

Педагог.

Что относится к растительному миру?

Дети.

Деревья, кустарники, травы.

Педагог.

Растительный мир Земли очень разнообразен. В на­стоящее время растения испытывают на себе сильное влияние со стороны человека. Каким образом?

Дети.

Распахиваются луга, вырубаются леса, осушаются болота, загрязняются воздух и вода.

Педагог.

Правильно. В результате этого в растительном мире происходят большие изменения. Какие?

Дети.

Некоторые растения погибают, тем самым уменьшается их число.

Педагог.

Природа прекрасна и удивительна, нужно только на­учиться быть наблюдательным. Лишь тогда вы сможете увидеть всю ее красоту: необычайность цветов, удивительное разнотравье, много­образие деревьев и кустарников.
Природа должна быть чистой, только тогда она будет красивой.
Общаясь с ней, человек должен стараться не навредить ей, т.е. соблю­дать экологические правила. Какие?

Дети вспоминают экознаки.

Все экознаки и объяснения к ним, вы можете найти на сайте в занятиях для детей старшего дошкольного возраста по хэштегу Экология в детском саду

Что дают человеку растения?

Дети отвечают. Педагог обобщает их ответы.

Строительный материал, топливо, материал (сырье) для производ­ства бумаги, лекарства, мебели, корм для скота, пушнину; грибы, яго­ды, орехи...
Растительный покров важен для человека еще и потому, что он играет лечебную и оздоровительную роль. На природе мы наилуч­шим образом отдыхаем, восстанавливаем свои силы, укрепляем здо­ровье, дышим чистым воздухом...
Почему в лесу дышится легче?

Дети.

В лесу воздух чище.

Педагог.

Правильно. Растения поглощают углекислый газ и вредные вещества из воздуха, а выделяют кислород. Например, одно дерево средней величины выделяет за сутки столько кисло­рода, сколько необходимо для суточного дыхания трем людям.
Места обитания растений крайне разнообразны. Они живут на суше, в водах рек, морей, океанов, на холодном севере и в жарких пустынях. Растения хорошо приспосабливаются к условиям окружа­ющего мира (внешней среды). Что необходимо растениям дня жизни?

Дети.

Свет, вода, воздух, тепло.

Педагог.

У разных видов растений своя потребность в свете, влаге, тепле, воздухе: теплолюбивые растения живут на юге, морозо­стойкие — на севере; светолюбивые — на открытой местности, тене­выносливые — в лесах и т.д.
Чем растения отличаются друг от друга?

Дети.

Величиной, формой, окраской, продолжительностью жизни (одно- и многолетние), местом обитания.

Дети приводят конкретные примеры.

Педагог.

Растительный мир легко раним, поэтому и относиться к нему мы должны бережно, как хорошие хозяева.
Помните! Не только природа создана для нас, но и мы — для природы. 

Викторина "Знаешь ли ты"

• Педагог называет характерную особенность какого-либо расте­ния, дети отгадывают, как оно называется.
• Самое низкое дерево в мире — ива арктическая (северная) (имеет высоту всего 10 см).
• Самое высокое дерево в мире — эвкалипт (около 100 м).
• Дерево с самым толстым стволом — баобаб (12 м).
• Самое быстрорастущее растение — бамбук (за сутки вырастает на 1 м).
• Самое крупное водяное растение — виктория амазонская (лист виктории, плавающий на поверхности воды, способен удерживать вес 50 кг).

И т.д. Для викторины требуется подготовка. Можно задать детям задание на дом за 2 недели до занятия, чтобы они с родителями прочитали какую-то конкретную книгу с темами, которые будут в викторине.

Больше викторин вы найдете на сайте по хештегу Викторины