Дикие животные (звери). Экология для дошкольников

Экология для детей подготовительной группы детского сада

Педагог.

Какие животные называются дикими?

Дети.

Те, которые живут без помощи человека. Они сами о себе заботятся: строят жилище, добывают пищу, защищаются от врагов.

Педагог.

Расскажите, как дикие животные:
— связаны со средой обитания (Живут в лесу, норе, дупле и т.д.)
— приспосабливаются к смене времен года (Линяют, впадают в спячку, приближаются к жилью человека, перемещаются с места на место.)
— приспосабливаются к среде обитания (Колючки, шерсть, хвосты, рога, сильные челюсти, уши, перья, копыта, ноги и т.д.)
— передвигаются (Прыгают, ползают, бегают, ходят, скачут и т.д.)
— защищаются (Сворачиваются, шипят, кричат, убегают, кусают­ся, маскируются)
— заботятся о потомстве (Добывают им пищу, вскармливают, обу­чают повадкам, поддерживают чистоту тела и т.д.).

На какие группы можно разделить (классифицировать) живот­ных по способу питания.

Дети.

Травоядные, хищные, всеядные.

Педагог подробнее описывает каждый вид. Например: волк, лиса, рысь, тигр — хищники, они питаются другими животными и т.д.

Педагог.

Какие группы животных можно выделить по общим при знакам?

Дети высказывают предположения.

Млекопитающие. пресмыкающиеся, земноводные, рыбы, насекомые, птицы
Педагог подробнее описывает каждую группу.

Какова роль животных в природе?

Дети.

Уничтожают вредителей лесов и полей. Хищники — «са­нитары леса».

Педагог.

Что дают дикие животные человеку?

Дети.

Мясо, мех и т.д.

Помните! Человек по-доброму должен относиться к животным.
Живые организмы не могут быть хорошими или плохими, полезными или вредными. Все они имеют равное с человеком право на существо­вание, каждый из них играет свою, исключительную роль в природе.

Дидактическая игра «Кто где живет?»

Педагог называет среду обитания, дети называют диких живот­ных, приспособленных к ней (лес, поле, река, болото, деревья).

Дидактическая игра «Опиши животное»

Дети дают подробное описание какому-нибудь дикому животному.
Например, бурый медведь. Медведи — крупные и очень сильные животные. На зиму они забираются в берлогу и спят там до весны.
Бурый медведь всеяден: он употребляет в пищу мясо зверей, рыбу, падаль, насекомых, мед, а также траву и ягоды. Иногда нападает на домашний скот. Для человека медведь опасен лишь раненый или застигнутый около добычи. Или мама с детенышами.
В наших лесах медведей осталось немного. Медвежья шкура вы­соко ценится. Человек использует также мясо и жир этого зверя.

Дидактическая игра «Какое животное?»

Педагог называет группы животных, дети перечисляют их пред­ставителей:

— травоядные: корова, заяц, овца, лошадь...
— хищные: волк, тигр, лев, рысь...
— всеядные медведь, кошка, собака, курица.

Далее наоборот: педагог называет животное, дети относят его к той или иной группе по способу питания.