Музыкальная игра с куклой

На первую часть музыки несколько де­тей, сидя на стульях, баюкают кукол. С окончанием музыки, осторожно наклоня­ясь, дети кладут кукол к себе на колени («кукла спит»).
Играется следующий му­зыкальный отрывок («кукла просну­лась»). Дети встают и пляшут по комна­те с куклами в руках, используя знако­мые движения.
После окончания музыки кукол передают другим детям.

Учимся

1. Двигаться в соответствии со спокой­ным, колыбельным характером музыки («баюкание»).
2. Двигаться в соответствии с лёгким, плясовым характером музыки.
3. Заканчивать движение с прекраще­нием музыки.
4. Укачивание кукол.
5. Плясовые движения из программы.

Облегчённый вариант

Вначале всё исполняет воспитатель, а дети принимают участие во второй части игры — догоняют воспитателя, держаще­го куклу.

Учимся

1. Двигаться в соответствии с лёгким, подвижным характером музыки (бег).
2. Заканчивать движение с прекраще­нием музыки.
3. Бег врассыпную.

Методические указания

Вначале проводится показ игры. Вос­питатель укачивает куклу (1-я часть му­зыки), а затем пляшет с ней, а дети хло­пают в ладоши (2-я часть).
На следую­щем занятии сначала предлагается по­играть детям, наиболее усвоившим движение, а затем в игре принимает участие вся группа.
Если комната небольшая, то лучше разделить детей на несколько групп, которые играют с куклами пооче­рёдно.